1). Comentario sobre la cipa maestrossemillerosdeesperanza.
Me parece muy interesante el aporte sobre el teme LA DISCAPACIDAD VISUAL Y LAS TIC EN LA ETAPA ESCOLAR, estoy de acuerdo cuando afirman que las nuevas tecnologìas hacen mas facil las vidas de estos niños permitiendo facilidad a la hora de aprender y enseñar.
2). Cipa profesorasvalidaciòn2010.
Son aportes valiosos porque nos habla de LA IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÒN y aunque habemos docentes que tenemos panico a utilizarlas debemos hacernos a la idea que son utiles a la hora de aplicarlas en los metodos de enseñanza.
3). Cipa lasstilastic.
Este blog hace referencia sobre la dificultad de algunos sectores a la hora de acceder a las TIC. Pienso que para amortiguar un poco el problema debemos buscar herramientas que permitan dar a conocer de manera ilustrada estas TIC a los sectores en menciòn.
jueves, 13 de mayo de 2010
lunes, 10 de mayo de 2010
COMO DAR A CONOCER LAS TIC EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA DONDE NO HAY ACCESO A ESTAS
POLITICAS PARA EL SISTEMA ESCOLAR
El sistema escolar tiene que planearse su adecuación a las nuevas características y necesidades surgidas en el seno de las llamadas sociedades postindustriales o de información. Es decir, la red de escolarización básica debiera:
Reformar el curriculum básico:
*reorganizando el conocimiento disciplinar e incorporando temas y problemáticas mas próximas al mundo actual: la educación medioambiental, la educación afectivo sexual, la educación para la salud…
*facilitando que en los procesos de enseñanza se dirijan a propiciar la reconstrucción de las experiencias e informaciones que los niños y jóvenes obtienen extraescolarmente a través de los medios y tecnologías de comunicación de masas.
*desarrollar en las escuelas una educación para los medios y tecnologías.
*enfocando el aprendizaje hacia metas que persigan que el alumnado aprenda a buscar, seleccionar y reelaborar la información que a ser un mero receptor de la misma.
*Realizar importantes inversiones económicas en dotación de recursos tecnológicos suficientes para los centros educativos y en la creación de redes telemáticas educativas.
Manuel Area Moreira.
Es difícil realizar implementación de recursos cuando se carece de ellos, sin embargo eso no quiere decir que no se puedan conseguir, ya que se cuenta con lo principal, el potencial humano por tanto la idea es que con ayuda de la comunidad educativa y de diversas actividades se puedan ir consiguiendo los materiales necesarios, además de ejercer presión sobre el gobierno para que facilite su consecución ya que se debe garantizar la igualdad educativa con calidad en todo el país.
La educación en tecnología no solo se basa en la adquisición de equipos de computo sino de todo lo que significa progreso, por esta razón también se pueden realizar ferias de la ciencia donde los estudiantes de estas instituciones pueden mostrar su potencial en otras áreas, como la agricultura, la mecánica, la construcción, además en los lugares más apartados se puede hacer uso del video para acercar a los estudiantes a la realidad actual.
El futuro educativo esta en el desarrollo de habilidades y la socialización de las tics.
Mientras tenemos acceso a estos implementos, como docentes debemos tener la capacidad de improvisar, en la utilización de herramientas que nos sirvan como medio didáctico para por lo menos brindar a estos estudiantes un conocimiento básico de estos medios. Lo importante es no estancarnos y condenarlos a ellos a la ignorancia total de los mismos.
Hay muchas actividades que podemos realizar con los estudiantes para involucrarlos en el manejo de estos: ej. El PC podemos elaborar con ellos, computadores utilizando cartón, icopor entre otros materiales, esto permitirá que conozcan sus partes e interactúen con ellas ya sea de una manera artificial por decirlo así, otra actividad que podemos realizar es la elaboración de un diario, un programa de radio, de televisión, ya que esto les permitirá tener un concepto claro del funcionamiento de cada uno de estos medios. Así dándoles la oportunidad de conocer más allá de lo teórico, porque aquí lo importante es que la educación se brinde a todas las personas sin importar el extracto social.
La educación en tecnología no solo se basa en la adquisición de equipos de computo sino de todo lo que significa progreso, por esta razón también se pueden realizar ferias de la ciencia donde los estudiantes de estas instituciones pueden mostrar su potencial en otras áreas, como la agricultura, la mecánica, la construcción, además en los lugares más apartados se puede hacer uso del video para acercar a los estudiantes a la realidad actual.
El futuro educativo esta en el desarrollo de habilidades y la socialización de las tics.
Mientras tenemos acceso a estos implementos, como docentes debemos tener la capacidad de improvisar, en la utilización de herramientas que nos sirvan como medio didáctico para por lo menos brindar a estos estudiantes un conocimiento básico de estos medios. Lo importante es no estancarnos y condenarlos a ellos a la ignorancia total de los mismos.
Hay muchas actividades que podemos realizar con los estudiantes para involucrarlos en el manejo de estos: ej. El PC podemos elaborar con ellos, computadores utilizando cartón, icopor entre otros materiales, esto permitirá que conozcan sus partes e interactúen con ellas ya sea de una manera artificial por decirlo así, otra actividad que podemos realizar es la elaboración de un diario, un programa de radio, de televisión, ya que esto les permitirá tener un concepto claro del funcionamiento de cada uno de estos medios. Así dándoles la oportunidad de conocer más allá de lo teórico, porque aquí lo importante es que la educación se brinde a todas las personas sin importar el extracto social.
NO PERMITAMOS QUE SE QUEDEN ÑIÑOS Y NIÑAS SIN TENER ACCESO A LAS TIC
ENCONTRAR LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS DEPENDE DE NOSOTROS COMO DOCENTES.
COMO DAR A CONOCER LAS TIC EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA DONDE NO HAY ACCESO A ESTAS
POLITICAS PARA EL SISTEMA ESCOLAR
El sistema escolar tiene que planearse su adecuación a las nuevas características y necesidades surgidas en el seno de las llamadas sociedades postindustriales o de información. Es decir, la red de escolarización básica debiera:
Reformar el curriculum básico:
*reorganizando el conocimiento disciplinar e incorporando temas y problemáticas mas próximas al mundo actual: la educación medioambiental, la educación afectivo sexual, la educación para la salud…
*facilitando que en los procesos de enseñanza se dirijan a propiciar la reconstrucción de las experiencias e informaciones que los niños y jóvenes obtienen extraescolarmente a través de los medios y tecnologías de comunicación de masas.
*desarrollar en las escuelas una educación para los medios y tecnologías.
*enfocando el aprendizaje hacia metas que persigan que el alumnado aprenda a buscar, seleccionar y reelaborar la información que a ser un mero receptor de la misma.
*Realizar importantes inversiones económicas en dotación de recursos tecnológicos suficientes para los centros educativos y en la creación de redes telemáticas educativas.
Manuel Area Moreira.
Es difícil realizar implementación de recursos cuando se carece de ellos, sin embargo eso no quiere decir que no se puedan conseguir, ya que se cuenta con lo principal, el potencial humano por tanto la idea es que con ayuda de la comunidad educativa y de diversas actividades se puedan ir consiguiendo los materiales necesarios, además de ejercer presión sobre el gobierno para que facilite su consecución ya que se debe garantizar la igualdad educativa con calidad en todo el país.
La educación en tecnología no solo se basa en la adquisición de equipos de computo sino de todo lo que significa progreso, por esta razón también se pueden realizar ferias de la ciencia donde los estudiantes de estas instituciones pueden mostrar su potencial en otras áreas, como la agricultura, la mecánica, la construcción, además en los lugares más apartados se puede hacer uso del video para acercar a los estudiantes a la realidad actual.
El futuro educativo esta en el desarrollo de habilidades y la socialización de las tics.
Mientras tenemos acceso a estos implementos, como docentes debemos tener la capacidad de improvisar, en la utilización de herramientas que nos sirvan como medio didáctico para por lo menos brindar a estos estudiantes un conocimiento básico de estos medios. Lo importante es no estancarnos y condenarlos a ellos a la ignorancia total de los mismos.
Hay muchas actividades que podemos realizar con los estudiantes para involucrarlos en el manejo de estos: ej. El PC podemos elaborar con ellos, computadores utilizando cartón, icopor entre otros materiales, esto permitirá que conozcan sus partes e interactúen con ellas ya sea de una manera artificial por decirlo así, otra actividad que podemos realizar es la elaboración de un diario, un programa de radio, de televisión, ya que esto les permitirá tener un concepto claro del funcionamiento de cada uno de estos medios. Así dándoles la oportunidad de conocer más allá de lo teórico, porque aquí lo importante es que la educación se brinde a todas las personas sin importar el extracto social.
NO PERMITAMOS QUE SE QUEDEN ÑIÑOS Y NIÑAS SIN TENER ACCESO A LAS TIC
ENCONTRAR LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS DEPENDE DE NOSOTROS COMO DOCENTES.
POLITICAS PARA EL SISTEMA ESCOLAR
El sistema escolar tiene que planearse su adecuación a las nuevas características y necesidades surgidas en el seno de las llamadas sociedades postindustriales o de información. Es decir, la red de escolarización básica debiera:
Reformar el curriculum básico:
*reorganizando el conocimiento disciplinar e incorporando temas y problemáticas mas próximas al mundo actual: la educación medioambiental, la educación afectivo sexual, la educación para la salud…
*facilitando que en los procesos de enseñanza se dirijan a propiciar la reconstrucción de las experiencias e informaciones que los niños y jóvenes obtienen extraescolarmente a través de los medios y tecnologías de comunicación de masas.
*desarrollar en las escuelas una educación para los medios y tecnologías.
*enfocando el aprendizaje hacia metas que persigan que el alumnado aprenda a buscar, seleccionar y reelaborar la información que a ser un mero receptor de la misma.
*Realizar importantes inversiones económicas en dotación de recursos tecnológicos suficientes para los centros educativos y en la creación de redes telemáticas educativas.
Manuel Area Moreira.
Es difícil realizar implementación de recursos cuando se carece de ellos, sin embargo eso no quiere decir que no se puedan conseguir, ya que se cuenta con lo principal, el potencial humano por tanto la idea es que con ayuda de la comunidad educativa y de diversas actividades se puedan ir consiguiendo los materiales necesarios, además de ejercer presión sobre el gobierno para que facilite su consecución ya que se debe garantizar la igualdad educativa con calidad en todo el país.
La educación en tecnología no solo se basa en la adquisición de equipos de computo sino de todo lo que significa progreso, por esta razón también se pueden realizar ferias de la ciencia donde los estudiantes de estas instituciones pueden mostrar su potencial en otras áreas, como la agricultura, la mecánica, la construcción, además en los lugares más apartados se puede hacer uso del video para acercar a los estudiantes a la realidad actual.
El futuro educativo esta en el desarrollo de habilidades y la socialización de las tics.
Mientras tenemos acceso a estos implementos, como docentes debemos tener la capacidad de improvisar, en la utilización de herramientas que nos sirvan como medio didáctico para por lo menos brindar a estos estudiantes un conocimiento básico de estos medios. Lo importante es no estancarnos y condenarlos a ellos a la ignorancia total de los mismos.
Hay muchas actividades que podemos realizar con los estudiantes para involucrarlos en el manejo de estos: ej. El PC podemos elaborar con ellos, computadores utilizando cartón, icopor entre otros materiales, esto permitirá que conozcan sus partes e interactúen con ellas ya sea de una manera artificial por decirlo así, otra actividad que podemos realizar es la elaboración de un diario, un programa de radio, de televisión, ya que esto les permitirá tener un concepto claro del funcionamiento de cada uno de estos medios. Así dándoles la oportunidad de conocer más allá de lo teórico, porque aquí lo importante es que la educación se brinde a todas las personas sin importar el extracto social.
NO PERMITAMOS QUE SE QUEDEN ÑIÑOS Y NIÑAS SIN TENER ACCESO A LAS TIC
ENCONTRAR LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS DEPENDE DE NOSOTROS COMO DOCENTES.
COMO DAR A CONOCER LAS TIC EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA DONDE NO HAY ACCESO A ESTAS
POLITICAS PARA EL SISTEMA ESCOLAR
El sistema escolar tiene que planearse su adecuación a las nuevas características y necesidades surgidas en el seno de las llamadas sociedades postindustriales o de información. Es decir, la red de escolarización básica debiera:
Reformar el curriculum básico:
*reorganizando el conocimiento disciplinar e incorporando temas y problemáticas mas próximas al mundo actual: la educación medioambiental, la educación afectivo sexual, la educación para la salud…
*facilitando que en los procesos de enseñanza se dirijan a propiciar la reconstrucción de las experiencias e informaciones que los niños y jóvenes obtienen extraescolarmente a través de los medios y tecnologías de comunicación de masas.
*desarrollar en las escuelas una educación para los medios y tecnologías.
*enfocando el aprendizaje hacia metas que persigan que el alumnado aprenda a buscar, seleccionar y reelaborar la información que a ser un mero receptor de la misma.
*Realizar importantes inversiones económicas en dotación de recursos tecnológicos suficientes para los centros educativos y en la creación de redes telemáticas educativas.
Manuel Area Moreira.
Es difícil realizar implementación de recursos cuando se carece de ellos, sin embargo eso no quiere decir que no se puedan conseguir, ya que se cuenta con lo principal, el potencial humano por tanto la idea es que con ayuda de la comunidad educativa y de diversas actividades se puedan ir consiguiendo los materiales necesarios, además de ejercer presión sobre el gobierno para que facilite su consecución ya que se debe garantizar la igualdad educativa con calidad en todo el país.
La educación en tecnología no solo se basa en la adquisición de equipos de computo sino de todo lo que significa progreso, por esta razón también se pueden realizar ferias de la ciencia donde los estudiantes de estas instituciones pueden mostrar su potencial en otras áreas, como la agricultura, la mecánica, la construcción, además en los lugares más apartados se puede hacer uso del video para acercar a los estudiantes a la realidad actual.
El futuro educativo esta en el desarrollo de habilidades y la socialización de las tics.
Mientras tenemos acceso a estos implementos, como docentes debemos tener la capacidad de improvisar, en la utilización de herramientas que nos sirvan como medio didáctico para por lo menos brindar a estos estudiantes un conocimiento básico de estos medios. Lo importante es no estancarnos y condenarlos a ellos a la ignorancia total de los mismos.
Hay muchas actividades que podemos realizar con los estudiantes para involucrarlos en el manejo de estos: ej. El PC podemos elaborar con ellos, computadores utilizando cartón, icopor entre otros materiales, esto permitirá que conozcan sus partes e interactúen con ellas ya sea de una manera artificial por decirlo así, otra actividad que podemos realizar es la elaboración de un diario, un programa de radio, de televisión, ya que esto les permitirá tener un concepto claro del funcionamiento de cada uno de estos medios. Así dándoles la oportunidad de conocer más allá de lo teórico, porque aquí lo importante es que la educación se brinde a todas las personas sin importar el extracto social.
NO PERMITAMOS QUE SE QUEDEN ÑIÑOS Y NIÑAS SIN TENER ACCESO A LAS TIC
ENCONTRAR LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS DEPENDE DE NOSOTROS COMO DOCENTES.
POLITICAS PARA EL SISTEMA ESCOLAR
El sistema escolar tiene que planearse su adecuación a las nuevas características y necesidades surgidas en el seno de las llamadas sociedades postindustriales o de información. Es decir, la red de escolarización básica debiera:
Reformar el curriculum básico:
*reorganizando el conocimiento disciplinar e incorporando temas y problemáticas mas próximas al mundo actual: la educación medioambiental, la educación afectivo sexual, la educación para la salud…
*facilitando que en los procesos de enseñanza se dirijan a propiciar la reconstrucción de las experiencias e informaciones que los niños y jóvenes obtienen extraescolarmente a través de los medios y tecnologías de comunicación de masas.
*desarrollar en las escuelas una educación para los medios y tecnologías.
*enfocando el aprendizaje hacia metas que persigan que el alumnado aprenda a buscar, seleccionar y reelaborar la información que a ser un mero receptor de la misma.
*Realizar importantes inversiones económicas en dotación de recursos tecnológicos suficientes para los centros educativos y en la creación de redes telemáticas educativas.
Manuel Area Moreira.
Es difícil realizar implementación de recursos cuando se carece de ellos, sin embargo eso no quiere decir que no se puedan conseguir, ya que se cuenta con lo principal, el potencial humano por tanto la idea es que con ayuda de la comunidad educativa y de diversas actividades se puedan ir consiguiendo los materiales necesarios, además de ejercer presión sobre el gobierno para que facilite su consecución ya que se debe garantizar la igualdad educativa con calidad en todo el país.
La educación en tecnología no solo se basa en la adquisición de equipos de computo sino de todo lo que significa progreso, por esta razón también se pueden realizar ferias de la ciencia donde los estudiantes de estas instituciones pueden mostrar su potencial en otras áreas, como la agricultura, la mecánica, la construcción, además en los lugares más apartados se puede hacer uso del video para acercar a los estudiantes a la realidad actual.
El futuro educativo esta en el desarrollo de habilidades y la socialización de las tics.
Mientras tenemos acceso a estos implementos, como docentes debemos tener la capacidad de improvisar, en la utilización de herramientas que nos sirvan como medio didáctico para por lo menos brindar a estos estudiantes un conocimiento básico de estos medios. Lo importante es no estancarnos y condenarlos a ellos a la ignorancia total de los mismos.
Hay muchas actividades que podemos realizar con los estudiantes para involucrarlos en el manejo de estos: ej. El PC podemos elaborar con ellos, computadores utilizando cartón, icopor entre otros materiales, esto permitirá que conozcan sus partes e interactúen con ellas ya sea de una manera artificial por decirlo así, otra actividad que podemos realizar es la elaboración de un diario, un programa de radio, de televisión, ya que esto les permitirá tener un concepto claro del funcionamiento de cada uno de estos medios. Así dándoles la oportunidad de conocer más allá de lo teórico, porque aquí lo importante es que la educación se brinde a todas las personas sin importar el extracto social.
NO PERMITAMOS QUE SE QUEDEN ÑIÑOS Y NIÑAS SIN TENER ACCESO A LAS TIC
ENCONTRAR LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS DEPENDE DE NOSOTROS COMO DOCENTES.
jueves, 8 de abril de 2010
La clase de las tic nos permite conocer mas a fondo sobre las nuevas tecnologías, como usarlas en nuestra labor como educadoras dándoles un uso que permita a los estudiantes tener mas interés por el conocimiento.
Todo depende de la forma como las veamos y útilisemos en el proceso de enseñanza, lo importante es dar a conocer los beneficios que estas nos pueden brindar.
Todo depende de la forma como las veamos y útilisemos en el proceso de enseñanza, lo importante es dar a conocer los beneficios que estas nos pueden brindar.
La clase de hoy nos permitió a través de un conversatorio enriquecer nuestro conocimiento en relacioón a las leyes y decretos que rigen el cambio educativo, la participación de los demás nos facilito y aporto nuevas herramientas que favorecen nuestro que hacer pedagogico.
Reflexión: La evaluación que se realizo nos permitió resaltar la lectura y análisis de determinada situación al marco legal, leyes y decretos que rigen el campo educativo.
la clase del marco legal fue productiva ya que nos permitio retomar el tema, asociarlo para aplicarlo en nuestro que hacer pedagogico.
la socialización de diferentes experiencias entre docentes nos permite replantear la posición que como educadores estamos asumiendo frente a nuestro compromiso social de formar a niños y niñas.
Reflexión: La evaluación que se realizo nos permitió resaltar la lectura y análisis de determinada situación al marco legal, leyes y decretos que rigen el campo educativo.
la clase del marco legal fue productiva ya que nos permitio retomar el tema, asociarlo para aplicarlo en nuestro que hacer pedagogico.
la socialización de diferentes experiencias entre docentes nos permite replantear la posición que como educadores estamos asumiendo frente a nuestro compromiso social de formar a niños y niñas.
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